Importancia de la participación activa de los padres en el proceso educativo de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual.
Las dificultades adaptativas en las personas con discapacidad intelectual provienen de limitaciones en su inteligencia social y práctica, según los diferentes grados de independencia y desempeño de cada uno. No obstante, en la mayoría de las ocasiones, el nivel de autonomía que alcanzan, no va a depender tanto de su propia discapacidad como de las actitudes y conducta de los padres hacia su hijo/a. Al respecto, es de hacer notar que el interés de los padres en las decisiones y…
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